“考试时答不出来怎么办”？ 阅卷老师的7条干货

比“99%的人都会考试”的“超级学霸”吴军老师是硅谷来信的作者，他是第一家硅谷华人创投掌门人、风险投资人、计算机科学家等等。而且很多人都用过吴老师设计的产品，谷歌中日韩文搜索算法就是他做出来的。

当然，这些听起来可能特别特别厉害，但是我觉得最让人佩服得是吴军老师为了帮助自己的女儿想清楚想成为什么样的人，他陪女儿走访了美国十几所顶级大学，最终选择送女儿去麻省理工深造。

他写的关于中考高考前一个月应该做什么的提醒，很细致也很贴地气，对孩子备考能起到很大的帮助作用！

再有一段时间就要开始高考和中考了，今天和你分享一下我对准备这种大考的心得体会。当然，如果你或者你的家人不准备参加这样的大考，你不妨将今天的内容分享给周围参加大考的家庭和朋友。

为了方便阅读，我把它做成了清单的形式，一共有七条，前三条是战略层面的，后四条是战术层面的。

虽然我们学习的目的是掌握知识，也就是学好，而不是为了对付考试，但是到了现在这个时候，再试图花时间学习已经来不及了。如果有些知识你高中三年，或者初中三年还没有学会，或是学得似是而非，就不要指望这两三周的时间能学会了。

即使你觉得经过复习，似乎掌握了那些知识，也只是了解了皮毛，遇到稍微变通一点的题就会做不出来，或者做错了。

因此，在最后一个月，特别是最后一周，就不要学习新的内容，或者复习那些自己难以掌握的内容，对自己这三年的学习情况和水平要有正确的认识，特别要戒除贪欲。很多人学的时候没有钻研进去，指望最后出现奇迹，这是不可能的。

最后一段时间要保障的，就是发挥出水平。如果你平时的水平是80分，高考时能发挥出80分就不错了，虽然你可能偶尔考过85分，但是千万不要对这种偶然的超水平发挥抱希望。80分的人，非想要发挥到85分，就如同能够挑100斤担子的人非要挑120斤的担子一样，除了把自己的身体压垮，没有半点好处。

就我自己而言，如果是90分的水平，考试大概只能发挥80%~85%，因此到了考试的时候我就认命，能考多少是多少了。虽然很多学校依然希望每一个学生都能水平有所提高，都能很好发挥。

从我在过去几十年见到的高考情况，除了个别的特例，大部分人都是原来什么水平，最后还是什么水平，不会好到哪里。但是如果发挥不好，有80分水平的人考成70分，可是大概率事件。

结合这两条，最后这段时间的策略就是争取考好试，发挥水平。

任何考试都有很多送分的题目，对于不同水平的人，送分的题目数量会有差别。对学霸来讲，90%都是送分题，对普通学生来讲只有60%是送分题。但是不论自己是什么水平，那些送分题都是应该得到的西瓜，必须要100%地保住。保住95%，甚至99%都是不够的。

送分题丢分，自己要感到丢脸才对。很多人送分的题目丢分了，然后简单地讲是自己粗心。其实将原因归结到粗心上是一种极不负责任，又非常愚笨的想法。

粗心的背后有很深层次的原因，不理解这一点的话，不仅一辈子考试考不好，工作也做不好。具体到考试，粗心的原因包括这样几个：

a.基本内容看似简单，其实根本没有掌握好。因此，现在还有一个月的时间，赶快把这些内容补一补。

b.题目本身就看错了或者理解错了。很多人看题目是不上心，想当然，按照自己的先入为主的理解去做，而不是按照它的含义去做。我常讲，很多课学不好，是语文没学好，语言理解能力太差。

c.做题方式不对，这一点我们在下面讲战术时仔细讲。

保住了送分题，就保住了根本。

接下来的问题，又分为两类，一类是认真做能做出来的，另一类是怎么做也做不出来的。对于大部分人，最后一类问题就不要花时间做了，争取把努力一下能做出来的做好。

当然，对于那些力争满分的学霸，目标是一分不丢，就不能放弃任何题目了。但是，学霸们也应该知道，虽然丢分常常是最后几道难题，但是前面容易的题不小心丢分的情况也是有的。对于绝大部分每次考不了满分的同学，反正每次总要丢分，就不要试图去做所有的题目了。

虽然在读课时，要把每门课读好，但是在最后这点时间复习时，只能是哪门课容易突击得分，就把时间花在哪门课上了，而不是简单地在成绩不好的课上多花时间。有些人三年高中或者初中，英语花了不少时间，就是学不好。说句不客气的，这样的人大约没有语言天分，最后一个月就不要浪费时间试图提高英语成绩了，把英语该得的基本分得到就好了，把时间省下来提高其他课程得分吧。

讲完三个战略层面的事情，讲讲战术层面的事。

我改一些人考卷时，发现他们在试卷上涂得乱七八糟，当然最后题也没做对。即使我有心花时间读他的解答，给他部分分数，也未必能找到头绪。高考阅卷的压力可比我改期末考试大多了，阅卷人没时间看乱七八糟的解答。

当然，做题写得乱七八糟，有些时候是做题人自己思路混乱，但很多时候是着急，平时养成的坏习惯。这种着急的做法会害了自己，因为考试时会把本来能做好的题目做错。

大考前最后这一个月，如果做题习惯不好，不妨改一改。很容易多出十来分，比怎么辛苦复习都管用。

虽然大部分考试卷子是从易到难，但是每个人对各部分内容掌握的熟练程度是不同的，因此中间卡壳是常有的事情。遇到这种情况，坚决跳过去。很多人，特别是好学生，总希望自己做题一帆风顺，中间每一个问题都能够经过思考而解决，一口气做到最后。但是再好的学生也难免有遇到麻烦的时候。

我自己高考时就遇到那种情况，我那次数学考得不是很好，甚至可以说是唯一考得不好的科目。那一年北京高考状元是我的两个朋友，因为之前一同参加数学比赛彼此熟悉，最后结果是，我和他们相比总分的差距正好等于数学分数的差距，也就是说其它课程成绩的总和一样。那次虽然题目有些难，但战略上的失误是真正导致我考得很差的原因。

在高考之前，我在每次数学比赛中成绩比我的那两个状元朋友都不差，而且就在几个月前我参加美国的数学比赛时，是北京市的第三名，因此我觉得高考数学题不可能出我做不出来的题。但是这件事偏偏发生了，而我花了非常多的时间试图解决一道卡壳的题目。

最终的结果是让我没有时间完成后面容易的题目，最后发挥非常失常。从此以后我考试从来没有再恋战过。因此，也就没有再出现发挥非常失常的时候。

很多时候，一个正确的目标设定很重要，而好的战略则是围绕这个合理的目标制定的。这又归结回认命。

对于理科考试，要解决所谓粗心的问题，除了前面提到的两条外。下面三点很重要：

第一、第一遍做完后，检查的时候不能简单地按照做题的思路再来，这样会陷入惯性思维。

其实第一遍如果做错了，检查时用同样的方法发现错误的可能性并不大，因为人会有先入之见。最好的方法是交叉验证。比如解方程，得到解之后，一定要带回去验证，不要看着自己的步骤再解一遍。

第二、每一步都要问一下写的那些东西是从哪里来的。

有的人做物理题，前面写的是25，后面抄着抄着就抄成了23。写23时，要问问自己这个数是从哪里抄来的。还有的人一着急会写出2+3=8，看到8，要问问它是从哪儿来的。

第三、采用常识判断。

有的人解三角形的三条边，算出来是4、5、10，然后就交卷了。得到这种答案，要问问自己这样三个长度的边能否构成三角形（两边之和必须大于第三边）。

高考阅卷时，从来不给那些“没有功劳也有苦劳”的人所谓的辛苦分，我虽然没有考过文科高考，但是我当时有政治考试，完全是一个文科考试，当时学校请了一个高考阅卷组的负责人给我们辅导，那位老师讲，文科的问答题，完全根据要点给分，要点丢掉了，回答再长也没有用。

后来高考时我的政治考试分数非常高，而考卷上并没有密密麻麻写论文。两年前我和四中一些教高中文科的老师探讨这个问题，他们给我很明确的回答，今年的阅卷依然如此。

另外，如果有三条要点，只能答出两个，或者只想起来两个，千万不要恋战，不要试图把那两点展开发挥，因为那样不会多得半分。有这时间不如把那些该捡的西瓜捡到手。

最后，还有一条建议，就是最后这一段时间要维持日常的生活习惯。虽然我们都说考前要放松，但如果你是一个每天学习都很紧张，而且习惯了这个节奏的人，不妨继续这么做。但是这时心里要明白看书的目的不是长知识，只是维持一种自己的生活习惯。

作为家长，千万不要最后给孩子特别的保障。最近几年经常有报道，很多小区为了怕影响高考的孩子休息，连电梯都不让开了。这种所谓保障学生的做法，除了给考生增加压力，没有半点好处。

祝考试顺利！

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